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第18章 澎湃

  • 作者:黑曜骑士赫里
  • 属于:都市言情
  • 收录时间:2018-08-09 22:26:18
  • 更新文字:4652字
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“到!”

孙策教官的声音,马天明睁开眼睛,在起床之前先回答“到”。

“谢谢你,孙教官。”

小朋友们还没有完全摆脱疲劳,回到宿舍脱了鞋衣服未脱上床很快就睡着了。睡眠也是修复身心最好的办法。

“马天明、刘浩、李逍、宗天行、梁非凡、吴苗淼、许多多,杨星。”

马天明坐起身时,既没有看到琳琳老师,也没有看到孙策教官,倒是刘悠悠探头看向他们这里一眼后就离开了。

男孩儿们起床整理好衣服后才离开宿舍,下到二楼到了琳琳老师的教室,每一位小朋友的桌子上都放着一个玻璃瓶子,这个玻璃瓶子马天明很熟悉,在家的时候,每一周都要喝上四天,每天一瓶,至于口感,只能说勉强好喝。

“苏老师,好。”

小朋友们进入苏迎老师的教室时,向坐在钢琴前的苏迎老师问好。

十二名小朋友的午饭一盘一碗的端上来肯定不现实。

小朋友们的午饭虽然是炒米和紫菜汤。做为由富豪之家联合聘请的主厨,做出来的蛋炒饭和紫菜汤会和家常饭一样吗?

马天明在炒饭中看到了很有营养价值的食材,这些食材在家中冷藏室内经常看到。浪费粮食是非常不好的,小朋友们将午餐吃净才离开品餐室。

琳琳老师的教室里放着舒缓的音乐,小朋友们坐在自己的位置上放松着心情,放松着身心。

“大家现在可以去苏老师教室了。”

大概半个小时后,琳琳老师将小朋友们送出了自己的教室。

“小朋友们,你们好,请进吧。”

音乐教室是没有凳子的,十二名小朋友在教室中站成一排,还是能够站下的。

“小朋友们,我们先将学过的国歌来唱一遍。大家先听一遍隐约,然后再跟我唱一遍。”

苏迎老师坐在钢琴前,手指敲着钢琴的琴键上,国歌的音调从钢琴中传出。

“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声:起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!”

马天明听着国歌的音调,嘴唇微动,但却不发出声音的跟着唱国歌。其他的小朋友应该也是和他一样在静默的唱着国歌。

“小朋友们,和我一起来唱。”

在苏迎老师的带领下,小朋友们放声歌唱,将国歌的力量唱了出来。

“很好,你们唱的非常好。”

钢琴曲声停止,苏迎老师对于孩子们的表现也是非常的满意。

“下面,我来教大家新的歌曲。先听我的曲子。”

钢琴曲声响起,马天明攥紧双拳,紧绷身体,身体向上挺起。

苏迎老师在弾完第一遍后,再次弾第二遍,同时将歌曲唱了出来。

“风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮。河西山冈万丈高。河东hb高梁熟了。万山丛中抗日英雄真不少!青纱帐里游击健儿呈英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮。河西山冈万丈高。河东hb高梁熟了。万山丛中抗日英雄真不少!青纱帐里游击健儿呈英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”

听完这首歌的时候,马天明感觉自己自己有一种冲动,要将这首歌大声唱出来的冲动,但这种感觉卡在嗓子眼中却吐不出来。

“小朋友们,跟着苏老师一起来唱,好不好。”

“好!”

小朋友们的声音震响了整间教室。

(本章完)

“小朋友们,我们继续今天上午的最后一节课。中国画简称“国画”。指在中国民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的中国民族绘画。它是用毛笔、墨以及中国画颜料,在特制的宣纸或绢素上作画。按表现题材,可分为人物、山水、花竹、禽鸟、畜兽、虫鱼、宫室等画料。按表现手段和技法,可分为工笔、写意、钩勒、没骨、设色、水墨等画法。西洋画,简称西画。包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画、铅笔画等许多画种。传统的西洋画注重写实,以透视和明暗方法表现物象的体积、质感和空间感,并要求表现物体在一定光源照射下所呈现的色彩效果。油画,以易于油剂亚麻仁油、罂粟油、核桃油等调和颜料,在亚麻布,纸板或木板上进行制作的一个画种。雕塑是以各种可塑的粘土等或可雕可刻的木、石等材料、制作出各种具有实在体积的形象。书法,有楷、草、行、隶、篆等各种书体。素描,以单色线条和块面来表现物象的绘画形式。锻炼绘画基本功的手段,是训练观察和表现客观物象的形体、结构、明暗、质感、量感和空间感的能力。水粉画,用水调合粉质颜料描绘出来的图画。壁画,绘在建筑物的墙壁或天花板上的图画。漫画,通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法,以幽默、风趣、诙谐的艺术效果,讽刺、批评(或歌颂)现实生活中的人和事。写生,将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生。速写,以迅速而准确的观察力,运用简练的线条,扼要地描画出对象的神态、形体、动作等特征的一种画法。”

马天明看着冰冰老师,冰冰老师在讲述的时候,准备了图画的画板,讲到一些图画的时候,就将画板举起来让大家观看。这一节课并没有让小朋友们拿起画笔,只是让小朋友们入耳入心的听着。

“今天绘画课就先讲到这里,小朋友们再见,你们可以去品餐室了。”

“冰冰老师再见。”

小朋友们从自己的座位上站起,没有一位小朋友抢着出教室,而是非常有秩序的离开冰冰老师的教室。

“小朋友们,你们的手臂能活动了吗?”

在小朋友走进品餐室室时,刘昂老师关心询问。

“可以了,刘老师。”

小朋友们在刘昂老师面前举起了手臂。他们的手臂只是累着了,不是残了,休息休息就能恢复。

“很好,大家坐在自己的位置上,我去将餐车推进来。”

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